sexta-feira, 10 de agosto de 2018
Projeto: Educando para a diversidade étnica - 2018
Projeto: Educando para a diversidade
étnica e pluralismo cultural - 2018
Orientador: Prof. Wamberto Queiroz
Turma: _____ data: ___/___/___ Entrevistador(a): ________________________ 2º ano: ____
QUESTIONÁRIO
1. Como você se autodeclara em relação
a sua cor:
(
) Índio ( ) Branco (
) Negro ( ) Pardo (
) outra cor. Qual? _______________________
2. Como você se sente com relação a sua
cor:
(
) Feliz ( ) Triste ( ) Insatisfeito ( ) Inseguro ( ) Outro. Qual? ______________________
3. Você já foi vítima de discriminação?
(
) Sim ( ) Não
4. Você já presenciado algum tipo de
discriminação fora da escola?
(
) Sim ( ) Não
5. Você já presenciou algum tipo de discriminação
dentro da escola?
(
) Sim ( ) Não
6. Você já estudou sobre diversidade
étnica e pluralismo cultural com outros professores?
(
) Sim ( ) Não
7. Se você já estudou sobre
diversidade étnica e pluralismo cultural com outros professores, sobre qual
grupo abordou? ____________________________________________________
8. No seu entendimento, o preconceito mais frequente em nossa
sociedade está relacionado a:
( ) Raça;
( ) Idade; ( ) Opção sexual; ( ) Classe Social; ( ) Outros - uais?____________
9. Existe algum tipo de preconceito em
sua sala de aula?
(
) Sim Qual?
_____________________ ( ) Não
10. Numere 1 = Muito;
2 = pouco; 3 = nunca, para essa
questão.
De acordo com a sua vontade, quais os assuntos referentes a
diversidade étnica e pluralismo cultural você gostaria que fosse abordado na
escola:
( ) Cultura
africana; ( ) Cultura indígena; ( ) Cultura europeia; ( ) Sexualidade; ( )
Outros Quais?____________________________________
Projeto: Educando para a diversidade étnica e pluralismo cultural - 2018
Projeto: Educando para a diversidade étnica
Dança
do Coco: uma manifestação em decadência
A dança é típica do período junino, porém tem
perdido espaço nos dias atuais. Com músicas e letras simples, há controvérsia
com relação ao local de origem da dança do coco, uns dizem que foi no Estado do
Pernambuco, outros citam a Paraíba em Alagoas.
A dança tem influências indígena e africana, como
boa parte das festas folclóricas do Brasil. A maioria dos folcloristas
concorda, no entanto, que a dança do coco teve origem no canto das quebradeiras
de coco, durante a procura pelo fruto na mata e que, só depois, se transformou
em ritmo dançado.
Hoje, as apresentações duram em média 30 minutos e
são dançadas uma ou duas músicas, no máximo”, afirma o produtor cultural.
A dança do coco é realizada em roda acompanhada de
cantoria e executada em pares, fileiras ou círculos. Originalmente há um
cantador que puxa as músicas, mas, atualmente, essa figura tem perdido espaço
na dança.
Outra característica do coco de roda, como também é
conhecida a dança do coco, é a cadência do som dos pés batendo no chão. A
sonoridade é completada com as batidas do coco que os dançarinos carregam nas
mãos.
Os instrumentos tradicionais são o triângulo e a
zabumba e a roupa é a tradicional de chita, com chapéu de palha.
A dança do coco apresenta uma coreografia básica:
os participantes formam filas ou rodas onde executam o sapateado
característico. São passos semelhantes ao xaxado. .
A
dança apresenta inúmeras variações, tanto nas estruturas coreográficas quanto
nas músicas. Vale destacar que o ritmo contagiante do coco influenciou muitos
compositores populares nordestinos como Alceu Valença e o cantor paraibano
Jackson do Pandeiro, que começou a carreira tocando percussão em um grupo de
coco com a mãe.
Projeto: Educando para a diversidade étnica e pluralismo cultural - 2018
Projeto: Educando para a diversidade étnica e pluralismo cultural - 2018
Esse ano o projeto foi sobre diversidade étnica. As turmas estavam imensas com alunos inteligentes e colaboradores. Foi organizado como atividade em dois bimestres: 2º e 3º bimestres no Lyceu Paraibano.
Abaixo estarei colocando textos que foram trabalhados e fotos das etapas do projeto.
Etnia
A etnia refere-se a um grupo social em que a
identidade é definida por meio do compartilhamento de uma língua, cultura,
tradições e territórios.Os estudos realizados sobre assuntos como cultura,
identidade, raça e etnia estão em voga e são de grande importância para as
disciplinas vinculadas às Ciências Sociais. Isso acontece, em grande parte, em
virtude do aumento do contato entre grupos étnicos e culturas diferentes, antes
separados pelas barreiras geográficas. O advento da globalização encurtou
distâncias e trouxe para nossa “vizinhança” culturas, pensamentos, ideias e
línguas que, na grande maioria dos casos, nossos antepassados jamais haviam
ouvido falar. Essa aproximação gerou, ao mesmo tempo, um sentimento de
estranheza e de fascinação pelo exótico e diferente e, assim como tornou nosso
mundo social mais diverso, também serviu de catalizador para um processo de
acentuação das diferenças étnicas desses grupos.
O que
é etnia?
Tudo isso está relacionado com a noção de
etnia, que, resumidamente, pode ser conceituada como o sentimento de pertencer
a determinado grupo com o qual o indivíduo partilha a mesma língua, tradições e
território. Trata-se de características tão marcantes que, de inúmeras
maneiras, acabam tornando-se pontos basilares da construção identitária do
indivíduo, definindo certos aspectos da convivência social da população que
constitui o grupo étnico.
Raça e Etnia
Uma importante ressalva que devemos fazer é
que o conceito de etnia é distinto do conceito de raça. Ainda que
frequentemente sejam confundidos, a ideia de raça está ligada a uma concepção
biológica, dando a entender que as diferenças entre grupos étnicos estão
ligadas a predisposições biologicamente inatas. Essa ideia, no entanto, é um
engano e não tem qualquer fundamento científico. Muitas vezes, esse equívoco
acaba alimentando noções preconceituosas acerca de uma ou outra etnia. A
construção de uma etnia é puramente social e baseia-se nas disposições do grupo
e em suas experiências através de sua história.
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